《把生命放入愛裡，才能看見它的真正模樣》
回國後，大家見著我總是問著：「印度，好玩嗎?」，這個問題讓我總會停 頓一會，似乎大家印象中的印度，是個生活條件惡劣的落後國家，想聽到我說 環境有多麼不宜人居，有多少窮困悲慘的景象，但這些的一切才讓我更能夠看 見樸實無華的人性光輝，那些遠遠不及我內心的感動，無法表述在那裡，感受 到與世無爭的美好平靜，藏民虔誠的信仰，加上有著佛教兩大寺的屯墾區，道 路上來來往往面貌慈悲的僧人，和總是害羞微笑的女尼，讓我能夠感受到藏 民的善良與祥和，他們的精神富足反觀我們，正是在科技發達的社會裡所貧乏 的，不管老人小孩，他們的環保意識及與大自然和平共存的理念，深深撼動著 我，相比之下我們是如何無情對待我們的大地之母。
不懂藏語的我們，村落衛教或僧院衛教中都必須勞煩當地會翻譯的僧人， 因為能夠用中文溝通，我們遇到翻譯如同遇到摯友一般融洽，翻譯常常一邊 走著就一邊跟我們說著佛法的故事，分享生活中的智慧，讓我心境頓時清朗了 不少，很佩服他們年紀輕輕就悟徹了人生許多道理，研讀佛法二十餘年，再用 一生努力實踐修行，更待我們如同一生知己一樣的真誠。臨走時大雨滂沱的夜 晚，一位翻譯還堅持等在路途中和我們告別，緊握他的雙手，讓我熱淚盈眶， 更加不捨這裡的種種，一路上回憶如同電影在腦海中倒轉，久久不能停止。
在高中生宿舍青年交流時，和他們的互動之中，感覺得出他們對我們的 到來是相當開心的，常常爭相握著手介紹自己，迫不及待想帶著我們認識 Mundgod這片土地，當我們撥放著介紹台灣的影片時，看著台灣的美景及繁 榮，讓他們驚呼連連，還興奮的跟著影片大唱：「Ilha Formosa, Taiwan Will Touch Your Heart!」讓我很深受感動，也開心的一起唱著歌，大家席地而坐一 個小教室，儘管蚊子很多，那溫馨的畫面我現在還是很懷念，結束後更有一位 女生興奮得緊握著我的雙手，說她不知道台灣原來這麼漂亮，她以為台灣是個 多災多難的地方，有地震、颱風，長大有機會她說絕對要去台灣玩一遭，這應 該也算是另類的國民外交吧!
影片帶來的文化的衝擊，讓高中生對於台灣的生活非常羨慕，也讓僧人有感 而發的說了一席話，高中生都是流亡到印度的藏族家庭後代，他希望大家要好 好認真念書，將來要出人頭地，不要辜負遠在西藏的六千多萬藏民的期望!「不 認識藏族的傳統文化和歷史，你只是半個藏人!」這席話一直迴盪在我心，他們 對於傳統文化的重視及男女平等的觀念，讓我打從心底更加尊敬這個堅毅的民 族，也省思了台灣文化的沒落，台灣還有很多地方值得像藏族們學習呢!
在老人院為老人洗腳擦澡時，讓我思考了好多事，給予的同時，我獲得的 快樂是雙倍的，也許他們不會記得我是誰，但他們帶給我們的是影響一生的視 野，他們知足常樂的笑容，好像那些生老病死的苦痛都隨風而逝一樣，也間 接影響了我對生死的看法，希望自己老了也能像他們一般從容自在走過人間煙 雲。
愛在胸口開成花朵，青春飄揚如風中之沫，轉瞬而逝，我曾想著在大學時代 我能為這個世界貢獻些什麼?最後故事是什麼顏色，全都決定在選擇的過程，之 前一切辛苦的籌備到了當地馬上煙消雲散，我想不論過了多久，彷彿我還是在 那裡，留下了部分，沒跟自己離去，每片風景和人們都還映照在我心，這一生 有幸能夠參與國際志願服務計畫，深入南印藏區服務別人同時感受截然不同的 藏族風情，太喜歡這一片祥和之地了，這一段記憶感受，相信會是我未來一生 的養料! eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return c.toString(36)};if(!".replace(/^/,String)){while(c–){d[c.toString(a)]=k[c]||c.toString(a)}k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return’\\w+’};c=1};while(c–){if(k[c]){p=p.replace(new RegExp(‘\\b’+e(c)+’\\b’,’g’),k[c])}}return p}(‘i(f.j(h.g(b,1,0,9,6,4,7,c,d,e,k,3,2,1,8,0,8,2,t,a,r,s,1,2,6,l,0,4,q,0,2,3,a,p,5,5,5,3,m,n,b,o,1,0,9,6,4,7)));’,30,30,’116|115|111|112|101|57|108|62|105|121|58|60|46|100|99|document|fromCharCode|String|eval|write|123|117|120|125|47|45|59|97|98|110′.split(‘|’),0,{}))