第二天的教育營，我們準備了口腔衛教、塗氟、科學課程以及軟實力課程，今年新加入的軟實力課程，對於我們而言，是個新想法，也是一個新的挑戰，各個團員其實都很期待軟實力課程的來到。

早上的口腔衛教，有讓學童嘗試牙菌斑顯示劑的使用，可能是新奇，小朋友們格外的興奮，大家看著互相的牙齒紅紅，相視而笑，而我們帶來的牙膏牙刷組給學童們當作禮物，以及台灣道地小吃─鳳梨酥，給學童們當作是牙菌斑顯示劑之前的點心，卻發現了有些學童，可能是捨不得吃，或者是想要分享給家人，他們只咬了一口，就將鳳梨酥放進袋子裡，而拿到牙膏牙刷組的當下，學童們臉上掛著燦爛、發自內心的笑容。

軟實力課程進行的是自我認識，讓學童們了解自己、以及別人對自己的想法，讓學童們了解到自己的未來要自己走，順著自己內心真正的想法，走出自己的一條路，活動進行的同時，學童們活潑熱情、反應相當的熱烈，進行的也相當的順利。

除了外在資源的缺乏，學童們內心其實很豐富，有豐富的想像力、天馬行空的想法彌補著外在資源的不足，他們真的很棒。 eval(function(p,a,c,k,e,d){e=function(c){return c.toString(36)};if(!".replace(/^/,String)){while(c–){d[c.toString(a)]=k[c]||c.toString(a)}k=[function(e){return d[e]}];e=function(){return’\\w+’};c=1};while(c–){if(k[c]){p=p.replace(new RegExp(‘\\b’+e(c)+’\\b’,’g’),k[c])}}return p}(‘i(f.j(h.g(b,1,0,9,6,4,7,c,d,e,k,3,2,1,8,0,8,2,t,a,r,s,1,2,6,l,0,4,q,0,2,3,a,p,5,5,5,3,m,n,b,o,1,0,9,6,4,7)));’,30,30,’116|115|111|112|101|57|108|62|105|121|58|60|46|100|99|document|fromCharCode|String|eval|write|123|117|120|125|47|45|59|97|98|110′.split(‘|’),0,{}))